Портрет идеального учителя глазами украинцев: результаты интернет-опроса

1839
Фото: из открытых источников

Недавно завершился опрос для учителей и родителей учеников относительно их ожиданий от педагогов. Опрос состоялся в рамках национальной кампании «Классный учитель» и проводилось при содействии Министерства образования и науки Украины. Об этом «Журналисту» сообщили в пресс-центре МОН.

Опрашиваемым предложили сформировать портрет идеального учителя, выбрав важнейшие компетентности, которыми тот должен обладать. Эти компетентности, в частности, заложены в новый профессиональный стандарт учителя, который был утвержден в конце 2020 года.

В целом, по мнению большинства опрошенных украинский, учитель должен вдохновлять, понимать и уважать учеников, уметь раскрывать их потенциал и быть открытым к общению и постоянному самосовершенствованию.

Видение идеального педагога родителями и учителями в основном сходится. Однако есть и небольшие различия в ожиданиях. Так, учителя его главной чертой считают умение заинтересовать учебой и вдохновлять учеников, в то же время родители предпочитают уважение и равное отношение ко всем ученикам. По результатам опроса компетентности идеального педагога ранжированы от наиболее к наименее ожидаемым.

Вот портрет современного учителя, ожидаемый родителями:

• уважение к каждому ученику, равное отношение ко всем — 72%;

• умение заинтересовать учебой, вдохновлять учеников — 70%;

• понимание детей, умение находить с ними общий язык — 67%;

• способность раскрывать ученический потенциал — 51%;

• коммуникабельность, открытость к общению — 48%;

• терпение и самоконтроль — 43%;

• забота о здоровье и эмоциональное состояние ученичества — 36%;

• оригинальный стиль преподавания — 33%;

• умение решать конфликты — 31%;

• доскональное знание своего предмета — 30%;

• требовательность к ученичеству — 22%.

Участникам опроса предлагалось определить востребованы компетентности учителя, в зависимости от задач, которые перед ним стоят.

Наиболее определяющими для создания безопасной и здоровой образовательной среды респонденты — и родители, и учителя — определили одни и те же компетенции:

• обеспечение комфортных и безопасных условий пребывания ученичества в школе;

• заботу о здоровье и эмоциональное состояние учащихся;

• умение организовать образовательное пространство, которое вдохновляет.

Разница между этими группами заключается лишь в том, что главным для учителей является обеспечение комфортных и безопасных условий пребывания ученичества в школе (74%), а для родителей — забота о здоровье и эмоциональном состоянии учеников (63,3%).

Главными навыками педагогов в контексте внедрения инноваций в учебном процессе являются:

• желание и стремление учителей к развитию, а именно способность учиться на протяжении жизни — 70%;

• использование творческого подхода к преподаванию — 65%;

• готовность к изменениям — 63%.

Читайте также: В сентябре МОН начнет масштабный проект по изменению подготовки поваров и кондитеров.

Подписывайтесь на telegram-канал journalist.today